Según recoge Redín en su libro, «antes de los recortes, a los niños y niñas que lo necesitaban, les ofrecíamos desdobles, más profesorado y currículum adaptado. Ahora consumen metilfenidato, speed, mucho más barato que un docente. No aprenden, pero tampoco molestan; son descartes de una escuela farmacodependiente, que separa entre válidos y no válidos, y de la que muchos nos negamos a formar parte».

En ‘Educar sin drogas’ se describen «las artimañas que los creyentes del TDAH emplean para que drogar a nuestra infancia se asemeje a una práctica médica, y el buen encaje que esto ha tenido en la escuela de los recortes».

Asimismo, destaca cómo «alcohol, tabaco y cannabis son sustancias que nuestros hijos e hijas consumen por su cercanía. A los adultos no nos gusta que nuestros hijos e hijas beban o fumen, pero tampoco hemos hecho por prepararles para que usen dichas sustancias con conocimiento. Debemos educar sin drogas, pero también debemos educar en las drogas. Conocer las drogas hace a nuestros hijos e hijas más fuertes y autónomos. El papel de la escuela es clave, al igual que el modelo educativo que le da sentido y financia».

Iñaki Redin (Iruñea, 1964) es profesor de ciencia en el IES Barañain y de las experiencias en el aula junto a otros compañeros nació ‘Comicreando’, trabajo que ha recibido varios premios. En 2015 publicó su primer libro, ‘Para educar Comicreando’ en colaboración con Maite Segura y su hijo Kike Redin.