En la educación no hay solución simple ni rápida

Dos semanas después de poner patas arriba el debate educativo en Hego Euskal Herria, los pobres resultados en en el último informe PISA siguen dando que hablar en Araba, Bizkaia y Gipuzkoa, donde los resultados fueron peores y el debate ha prendido con fuerza. En Nafarroa los resultados fueron también alarmantes, pero la agenda ha seguido otros derroteros. El departamento de Educación de Lakua ha tratado de salvar el bache asumiendo el golpe con la autocrítica justa, tratando de quitar algo de hierro al asunto y convocando a las direcciones de los centros educativos para anunciar revisiones y futuros diagnósticos. No ha sido una mala gestión comunicativa, pero que dos semanas después la consejera, Begoña Pedrosa, siga ocupando titulares anunciando nuevas reflexiones indica que quizá no midieron del todo el impacto de la evaluación. En entrevista radiofónica, ayer subrayó que van a poner en marcha «una reflexión integral» sobre el uso de las pantallas en centros educativos.

Parece que poco a poco, y pese a los sectarios y oportunistas esfuerzos por buscar otras cabezas de turco, como el euskara, la llamada digitalización está emergiendo como principal señalada por el varapalo del informe PISA. Lakua quiso ser una alumna aventajada en la carrera por introducir dispositivos digitales en el aula, pero sacrificar por el camino toda reflexión crítica parece haber tenido sus consecuencias. Este señalamiento tiene aspectos positivos, porque va a forzar reflexiones urgentes sobre el uso de pantallas en las aulas, pero pensar que una crisis como la emergida al calor de esta y otras evaluaciones se va a solventar retirando los dispositivos es algo cercano al pensamiento mágico. Es un buen inicio a corto plazo, pero el problema es mucho más profundo y complejo, y sobrepasa con creces las cuatro paredes de un aula.

A medio y largo plazo, huir de las simplificaciones y abordar las causas estructurales de este descenso mantenido y generalizado en materias diversas es indispensable para acertar en las soluciones. El debate pasará a segundo plano, pero el trabajo no ha hecho más que empezar.

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