«Nos dicen que estas pruebas son el eje del sistema educativo, pero el verdadero objetivo de las mismas es otro muy distinto. Lo único que buscan es discriminar y homogeneizar al alumnado, potenciar la competencia entre centros, y recortar la autonomía de estos», ha subrayado Sortzen, que ha denunciado la actitud de los gobiernos de Iruñea y Gasteiz «porque están aplicando la Lomce a escondidas y están difundiendo informaciones contradictorias».

Esta asociación considera que se quiere poner en marcha «un sistema obsoleto» que «desde un punto de vista pedagógico» debería dirigirse «justo en sentido contrario; respetando las necesidades del alumnado, teniendo en cuenta los distintos ritmos de aprendizaje y desarrollo, y escuchando a la comunidad educativa».

Es por ello que Sortzen se suma a la concentración convocada para este sábado en Durango por Hezkuntza Plataformen Topagunea.