En vísperas del examen de Baxoa, objeto de una potente movilización en los últimos años, los presidentes de 115 Ikastolas han realizado una comparecencia para valorar algunas de las cuestiones que han rodeado a las Ikastolas en los últimos meses, como la respuesta ciudadana ante el intento de reducción de aulas en Nafarroa o la dinámica desarrollada para realizar el examen de Baxoa en euskara.

En la aparición pública realizada en Hernani este jueves por la tarde, también han comparecido Nekane Artola, presidenta de la Federación de Ikastolas de Euskal Herria; Oier Sanjurjo, presidente de las Ikastolas de Nafarroa; y Erik Etxart, miembro de la presidencia de Seaska.

Artola ha remarcado que no cabe «imaginar una Euskal Herria sin la aportación de las ikastolas». Al mismo tiempo, han destacado que ante los obstáculos recientes han actuado de la misma manera: «juntos». Por encima de todo, han mencionado especialmente dos casos: el intento de cerrar aulas de las ikastolas en Nafarroa y la dinámica desarrollada en Ipar Euskal Herria para que el examen de Baxoa pueda hacerse en euskara.

Oier Sanjurjo, por su parte, ha manifestado que «somos 115 ikastolas, pero un mismo pueblo». También ha hecho referencia al apoyo del conjunto la red en casos como el de la Ikastola de Lodosa, y otros tantos del herrialde: «La medida contra la ikastola Ibaialde no ha sido solo contra ella. Han sido los agentes locales y de toda la comarca los que han respondido, los que han apoyado el proyecto, los que se han movido por su futuro», ha subrayado.

En referencia al caso de Ibaialde, Sanjurjo ha subrayado la importancia de las ikastolas para el pueblo: «Hemos visto, por tanto, que influye el trabajo que realiza la comunidad de Lodosa en toda su comarca y que la ciudadanía quiere y necesita la ikastola y que, cuando es necesario, están dispuestos a protegerla».

Por su parte, Erik Etxart, miembro de la presidencia de Seaska, ha destacado que las ikastolas son «el proyecto educativo que cose Euskal Herria»: «En euskara, desde nuestro currículum, desde nuestra pedagogía, desde nuestro modelo de ocio, desde nuestra perspectiva de beneficio social. Nos organizamos de abajo arriba, desde nuestra autonomía, desde nuestra libertad, desde nuestra responsabilidad. Porque tenemos comunidades implicadas que asumen la responsabilidad de cada una de nuestras ikastolas: a través del auzolan, a través del compromiso social y a través de la excelencia en el trabajo».

Erik Etxart: «Tenemos derecho a vivir y aprender en euskara, de principio a fin, y estamos muy orgullosos de la lucha que estamos llevando a cabo»

Etxart ha aprovechado la cita para mencionar la imposibilidad de poder pasar el examen de Baxoa en euskara y ha reivindicado la lucha que han llevado a cabo ante ello: «Tenemos derecho a vivir y aprender en euskara, de principio a fin, y estamos muy orgullosos de la lucha que estamos llevando a cabo desde la comunidad de nuestras ikastolas y de lo que estamos consiguiendo».