Las capacidades de comunicación lingüística en castellano e inglés, así como la competencia científica, experimentaron en 2024 una ligera mejora entre el alumnado vasco de 4º de la Educación Secundaria Obligatoria, mientras que se retrocedido en euskara y los resultados en matemáticas se mantienen estables, según la última evaluación diagnóstica dada a conocer por el Instituto Vasco de Evaluación e Investigación Educativa.

Por su parte, en Educación Primaria se ha registrado una mejora significativa en la competencia científica, con un aumento de seis puntos en 2024 en 6º de Primaria. Sin embargo, en la competencia en comunicación lingüística en castellano se ha detectado un descenso de cuatro puntos, mientras que en las demás competencias, los resultados apenas han variado.

El Departamento de Educación presentó ayer la estrategia integral de mejora de resultados 2024-2028. En el mismo acto, dieron a conocer los principales datos del informe de las ‘‘Evaluaciones Diagnósticas’’ 2023 y 2024.

Las diferencias en los resultados académicos siguen estando fuertemente relacionadas con el Índice Socioeconómico y Cultural. Así, la diferencia que se percibe entre las capacidades del alumnado autóctono y el migrante «es preocupante», si bien el Departamento de Educación aseguró estar adoptando medidas para mejorar esta situación.